怎么样对选中的狗狗做标记，用什么做狗狗的记号

1，用什么做狗狗的记号

唉，真让人抱走了，你以为你还会很轻易就能遇上和有机会去仔细辨认吗？最好的方法是好好训训它，让它对生人有一定的警觉，和离家不要太远。做记号真的只是下策啊，再说也没有特别好的一劳永逸的标记方法。

买个好点的项圈带个狗牌

占地盘,意为这个地方有它的尿,这地方就是它的了.跟孙悟空到此一游差不多.

纹身我家狗狗把部分毛剃了花了个纹身花了 200 多

用什么做狗狗的记号

2，请问应该怎么给出生的小狗做记号

我记得以前有一位聪明的铜子用一种塑料制的数字给宝宝记号的。就是地摊儿上那种做手机链用的塑料数字，各种颜色都有，谁第几个生出来就给他挂哪个数字，既分得清楚又好看~~

唉,我平生唯一的一次当姥姥,还没看见刚出生的样子.

挂哪？脖子上吗？我就怕同时有两个给弄掉下来！那不就乱了吗？

补钙,然后就是多喝汤汤水水的.当时我家还吃IN呢,说是对生产好,可是我也没觉得怎么有效果的.我家老毛能喝牛奶,不拉稀的,所以我就给她喝牛奶.她的孩子各个也爱喝牛奶.

呵呵~~~当姥姥不就手忙脚乱了~~~~~彤姐你是怎么给狗妈妈补充营养的啊~该补充哪些?

耳朵上打个洞

请问应该怎么给出生的小狗做记号

3，百度文库上怎样对一些重点做标记

目前没有这个功能，你可以下载到本地就可以对文档进行编辑。

一、准备工作① 整理出一批跟本行业相关的文档，如果此文档在百度文库中已经存在，你可以考虑换个标题。② 把标题弄出来以后，到百度指数里面查询一下指数，最好是关键词有指数。这样还会有一些其他的展示机会。③ 调整文档的相关格式，条理清楚。④ 给文档加上相关的外链，可以是图片广告或者是页眉的了解等都可以。⑤ 多拥有几个账号，有一两个高级点的账号即可，其他账号都维持在3级左右。二、注意事项① 文档标题：文档的标题最好能多用陈诉语句或者反问句，比如如何，怎么等。标题要客观，可读性强一点，这样浏览者才会从众多的文档中选中你的文档。② 文档字数：文档尽量字数多一些，以5-10页最好，太短的文档百度会和核定为文档质量不高或者可读性差，从而不给通过。③ 文档字号：如果你的文档里面放了一些动态或者静态的图片广告，在文库不下载的时候不能浏览。这样你就需要把你的文档的字体变小一点。比如9号字，同时不要给文档设置财富值，这样读者大都会选择把文档下载下来，你的展示目的也就达到了。④ 文档格式：通常通过的概率从大到小依次为：pdf格式—>word格式—>ppt格式—>txt格式。⑤ 文档分类：如果是一篇非推广的文档，我觉得你不放对分类也有可能通过，但是如果是推广类的文档，为了提高通过率，还是需要按相关分类放好。否则通过率低，直接影响你的账号。

百度文库上怎样对一些重点做标记

4，教你如何在PowerPoint中做标记

1、打开一篇自己做好的幻灯片，在工具栏里面点击“幻灯片放映”如图所示。2、在幻灯片放映里面点击一下“从头开始”如图所示。3、在放映时，单击鼠标右键，在打开的快捷菜单中选择“指针选项”命令：“指针选项>笔”如图所示。4、在幻灯片里面画一下需要做标记的地方，如图所示。5、做这些标记不会修改幻灯片本身的内容，如果需要去掉这些标记的话，再次右击鼠标选择“指针选项>擦除幻灯片上的所有墨迹”就会删除刚才画的标记6、如果不需要进行绘图笔操作时，可以再次在屏幕上单击鼠标右键，在“指针选项”中选取“自动”，就把鼠标指针恢复为箭头状了。

我们经常在给人讲解PowerPoint幻灯片时，要在幻灯片上做一些标记，方便大家更加清晰的了解我们所讲解的内容。但是这个功能该如何操作呢? 操作步骤 1、打开PowerPoint2010，点击放映，单击鼠标右键，在打开的快捷菜单中选择“指针选项”命令，选择“圆珠笔”/“荧光笔”。 2、如果你对图笔的颜色不感兴趣，还可在右击幻灯片时弹出的快捷菜单中选择“指针选项”命令，再选择“墨迹颜色”，选择你喜欢的颜色。 3、这样就可以在PPT上做记号了。使PPT的讲解更加的深入人心。 4、但是你如果要恢复到原来的PPT幻灯片，可以在右键弹出的菜单中选择“指针选项”中的“擦除幻灯片上的所有墨迹”命令。做的这些标记不会修改幻灯片本身的内容。 5、这样PPT幻灯片就复原了。

操作步骤 1、打开powerpoint2010，点击放映，单击鼠标右键，在打开的快捷菜单中选择“指针选项”命令，选择“圆珠笔”/“荧光笔”。 2、如果你对图笔的颜色不感兴趣，还可在右击幻灯片时弹出的快捷菜单中选择“指针选项”命令，再选择“墨迹颜色”，选择你喜欢的颜色。 3、这样就可以在ppt上做记号了。使ppt的讲解更加的深入人心。 4、但是你如果要恢复到原来的ppt幻灯片，可以在右键弹出的菜单中选择“指针选项”中的“擦除幻灯片上的所有墨迹”命令。做的这些标记不会修改幻灯片本身的内容。 5、这样ppt幻灯片就复原了。

5，怎么样训练狗狗作揖

第一、首先要饿着小狗，因为只有食物才是他最无法忍受的诱惑，其他手段如表扬、叫好等都是人自己逗自己的。第二、受训的小狗一定要戴上颈圈。训练时一手用食物诱惑小狗，一手拎着颈圈，使狗用后腿站立。第三、点食准确及时。点食是训兽的术语，意思就是喂食。一旦小狗做对一个动作，马上给它点吃的以资鼓励。第四、固定口令。不能一会儿说“站”，一会儿说“别起来”。狗的兴趣全在吃上，它可没精力分辨你那多变的口令。第五、会站了以后可以教转圈和作揖。教转圈时人拿着食物在狗头上方划圆圈即可。教作揖时，人用手把着狗的前爪，手把手教它作揖的动作。无论训练狗做什么动作，主人嘴里要不断念叨口令。注意如下几点： 1、受训小狗的最佳年龄是半岁到一岁之间，一岁之前小狗智力还没有发展成熟，一岁以后小狗已经养成了一些毛病和个性，会给训练带来困难。 2、训练小狗的最佳时间是每天中午或下午，这时它往往胃口大开。训练时间每天两个小时就足够了，训练时要注意不要喂太多食物，一旦它腹中有食，就该不听训了。训练时还要注意休息。 3、虽然不同狗种的领悟能力有差异，但是狗和人一样，有聪明的地方有笨的地方。奔跑型的狗如斑点狗虽然可训练性强，但让它站立和作揖可真是难为它了。相反，虽然京巴“傻”，却是适合练习这些动作的。一般站立一天两天就能学会，聪明的狗一个星期能学会作揖。 4、主人一定要有耐心(它这可是练习给你挣面子呢！)，不能拔苗助长，不能急于求成，要一边哄一边“利”诱。但是遇到小狗耍赖偷懒时，一定不能由着它，要板起面孔，揍一下它的屁股，敲一下它的脑袋。 5、一但小狗学会这些动作，它一辈子都忘不了。因为它知道一做这个动作就有好吃的到口啦！祝您的爱犬早日“成材”！

怎　样　训　练和调教　狗　狗　？　　调教和训练指在先天行为能力基础上利用犬的学习能力，使之获得人们所要求的新行为能力。调教和训练主要为了使犬养成良好的生活习惯和工作能力。因此，要训练出一只好犬主要应从如下几方面着手（幼犬从出生后70天开始进行训练，成年狗到家后，必须立即进行训）：　　（1）在训练中，只要发现犬努力去做你所希望它做的事，就应当用亲切的言行予以表扬，有时还应喂些食物予以鼓励；而使用威吓的语言或打犬只能得到相反的结果。　　（2）对犬进行正确的教育和训练是一门艺术，而这门艺术只有那些真正能够从心理学的角度进行思考和处置的人才能学会；而那些不按科学规律办事，对犬随便处置，甚至拿犬玩耍、取乐、或拿犬去戏弄、恐吓他人的养犬者，不但永远不会训练出好犬，而且还会将犬培养成一只害犬。　　（3）训练小犬时，不能要求它什么都服从，这正象对小孩不能提出这样的要求一样。但是在饲养过程中，必须给犬指明对它禁忌的事。这样，随着年龄的增长，犬就学会了服从。若发现犬做不允许它做的事时，就要惩罚它。应该指出的是，这里的惩罚不是打犬，而是抖动犬颈上的项圈，严厉的呵斥或轻轻的拍它一下。但只有在当场抓住它不允许做的事时才能实施惩罚。制止狗"做坏事"要把握准时机。纠正的时机不是在狗做完之后,而是在准备做的那一瞬间，以果断有力的命令制止它事后的惩罚是错误的，否则犬会理解为它做什么事都是错误的。　　（4）在训练犬的期间，主人最好亲自饲养和管理犬。在给犬喂食及每次与犬接触时，态度要灵活，说话要温和，举止要大方。加上每天的梳理和清洗，和犬一起玩耍，逐渐消除犬对自己的防御反应和探求反应，熟悉主人的气味、声音、和行动特点等。当犬对主人表示亲切的兴奋反应时，就可以训练犬了。在每一次训练开始前必须给犬足够的自由活动时间，这样在正式训练前就不要活动了。　　（5）各种训练的基础是犬无条件的服从，这就是人们常说的要管住、掌握住自己的犬。犬的服从最明显的表现是在练习“走进”或“走来”这一动作上。在任何情况下，包括在玩耍时，犬听到传唤或哨音都必须立即回到主人身边。这就需要在犬小的时候进行训练。如果在训练初期，小犬听到传唤或哨音没有马上回来，主人不要进行惩罚，也不要立即把它栓上或马上停止训练，以免犬可能把“走近”的行动同它的不愉快的心情联系在一起；而应在它及时回来时多奖励。　　要使犬尽快理解主人的言行，必须做到当犬按照主人“指示”做了应该做的事后，它就感到很愉快，否则它就感到不愉快。如果不能让狗感觉到训练是快乐的，那么是不能达到预期的训练目的的。此外，不同的口令之间必须有很大的差异，并且同一口令应使用同样的语调。不能过量。例如,训练"坐下"时，经过几次狗就能很好的完成(或偶尔也可以)，则应该给它点鼓励。这比起连续10次训练，最后反而失败了要好得多。当训练犬时，可参照下列方法给犬发出口令：　　夸奖（高声喊出）：例如“ 真乖！” “ 真听话！” 等。　　警告（拉长声喊出）：例如“站-----住！” “停-----！” “安----静！”　　煽动（刺激性地）：例如“前进！” “冲！” “上！”　　请求（拖长声音且语调温和）：例如 “寻找” “搜索”　　命令（短而专断）：例如 “快” “过来” “站好”　　处罚（短而有力）：例如“错了” “揍你”等。　　（6）根据工作、生活的需要以及犬的接受能力，可对犬进行训练的项目是很多的。如绳索引导、自由跟随、坐下、前来、就位、停站练习。还有在指定地点丢放物品、进入、衔取、跳跃、越障和攀缘、扑咬、追踪与搜索、护卫与守护训练等等。训练者和养犬者可根据自己的需要、爱好及自己犬的特性，选择具体的训练项目。具体训练方法也可自己在实践中探索。　　（7）训练时（初次训练很难集中狗的注意力），必须做到耐心、绝不能操之过急，细致并遵循科学规律。因为训练本身也是锻炼主人自己的持久力。　　　　（8）从一开始就要养成习惯同犬尽可能轻声说话交谈，而不要经常向犬大声喊叫。大声喊叫只能让犬变得麻木、迟钝。要防止犬同犬的咬架和犬不必要的乱叫。　　　（9）传授新东西时，在狗较为熟悉的、安全的、安静的地方进行为佳；复习已经理解的东西时,在稍为分散注意力的地方进行；复习已经完全掌握的东西时，在更为分散注意力的地方进行。这样,逐步地训练把狗的注意力集中到自己身上。要反复地训练才能加深狗的记忆。然而过急地训练会导致狗产生抵触情绪而且逃开。因此，不应一日内就要求狗学会，要日复一日地进行复习。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。　　犬的扑咬行为是预防和直接制止犯罪行为、外界袭击的最直接最有效的措施。扑咬是犬类保护自身、排挤它者的本能之一，但这只不过是狭义的扑咬。受训犬的扑咬是指经过人对犬的有目的、有步骤的训练，使其在只有狭义本能扑咬的基础上，实现对指令性扑咬的凶猛、迅捷完成。如何搞好受训犬的扑咬训练，笔者以为有六个环节：　　一、扑咬欲的养成　　这是扑咬训练的基础性工作。主要在犬的胆量、咬合力、体能和信心等方面为后期训练奠定基础。争夺撕咬物品训练环境可分为犬舍内和犬舍外，初期训练要求保持环境的清静，排除其它外界干扰。在训练物品方面，要求犬的牵引工具要牢固，撕咬的物品要多样化（如毛巾、麻棒、破旧衣物、木棍等）。这一阶段的训练应达到犬对争夺物品的对象无惧怕行为，积极主动撕咬物品，具有极强的获胜欲望。在训练操作上，主人可手持犬经常衔取的丝织物品充分调引犬的兴奋性，激发犬的猎取欲望，待犬有急于得到物品的强烈行为表现时，主人将物品给予犬撕咬，并与犬进行争夺，同时用口令“好”奖励犬，也可一手与犬争夺，另一个手给予犬抚拍，最后让犬在与主人的争夺物品的游戏中获胜结束。也可以手持麻棒或其它撕咬物品在犬舍外对犬进行调引，当犬表现出强烈撕咬欲望时，通过犬舍的缝隙将麻棒的一端送入犬舍中，手持另一端与犬进行争夺，同时可发出恐吓的声音或假打动作对犬加以刺激，最终以犬获胜结束。注意应尽量选择适于犬撕咬又便于人与之争夺的物品。与犬争夺的力量大小和时间长短要根据犬的实际能力而定，并恰当地掌控好争抢的时间和力度。　　二、凶猛性、仇视性的养成　　犬的凶猛性及仇视性培养是扑咬训练非常重要的阶段，主要作用是培养犬的扑咬动力。可分为犬舍内和犬舍外两种形式训练。　　训练环境要求地质平坦，无其它障碍物，易于犬与助训员的奔跑和搏斗。犬的牵引工具要牢固，助训员的防护措施齐备。训练达到的基本指标是，犬对助训员的调引及其他刺激手段无惧怕行为，要积极主动攻击训犬员。　　训练操作时将犬食放在犬舍内侧门口，然后离开并隐藏在犬看不到的地方，助训员确定犬开始进食后，发出声音引起犬的注意，并以诡秘动作接近犬舍，假作与犬争抢食物的动作。当犬出现吠叫、扑抓犬舍的行为后，用事先准备好的调引棒（树枝、扫帚均可）敲打犬舍，同时发出恐吓犬的声音对犬施加刺激，最终以助训员逃离犬舍结束。助训员也可以在门外以喊叫或敲打门板的方式引起犬的注意，训犬员带犬接近门口，并下“注意”的口令，此时，助训员可嵌开门缝，用事先准备好的调引工具，击打地面或犬身，对犬施加刺激。当犬出现强烈攻击行为时，训犬员带犬后撤，助训员进入室内进行调引，训犬员以抚拍的方式鼓励犬，最终以助训员逃离室内结束。　　室外凶猛性训练最佳的方式是采用集体调引。训练前根据犬的凶猛性大小相互搭配分组，每组人数在5～8名较为合适。训练开始前，训犬员带犬呈半弧形排列（间距在3米左右为易），检查好牵引用具，以“丁”字步站好，等待助训员的调引。此时，助训员在隐蔽处突然出现在犬的视野内，发出大声喊叫引起犬的注意，并挥动调引用具跳动接近犬，到达犬身边后，先用调引用具击打地面和恐吓等方式调引犬，再根据犬的个体情况，适当施加鞭打犬体的刺激手段，训犬员在一旁鼓励犬，最终以助训员逃离训练场结束训练。　　三、短牵引状态下的扑咬训练　　短牵引状态下的扑咬训练是明护袖扑咬的第一阶段，通过该阶段训练使犬明确扑咬明护袖的部位，培养犬咬合以后不放口的习惯，提高其扑咬的兴奋性。根据助训员给袖方式的不同，可分为迎前给袖和后退给袖两种扑咬形式。要求牵引工具牢固，助训员防护装备齐全，扑咬用护袖大小要适于犬的咬合。训练应达到犬积极主动扑咬助训员，对助训员的鞭打无惧怕行为，不缓口。在训练操作上，可选择适宜的室外场地，训犬员做好扑咬前的准备工作后示意助训员。助训员穿戴好防护装备，对犬进行充分调引，当犬有强烈攻击欲望时，助训员距犬半米的位置抬起护袖站立不动，训犬员牵犬上步进行扑咬，当犬咬合护袖后助训员左右摆动护袖与犬争夺，此时，训犬员在拉紧牵引带的同时，对犬进行抚拍强化，最终以训犬员强迫犬放开护袖，助训员再次对犬进行调引的方式结束训练。　　迎前给袖训练中，助训员在距犬10米左右的地方充分调引犬后，以外弧形的跑动路线接近犬，到达犬身边后顺势将护袖迎前送给犬，此时，训犬员要及时放松对犬的牵引，便于犬跃起扑咬助训员。犬咬合护袖后助训员左右摆动护袖与犬争夺，最终以训犬员强迫犬放开护袖，助训员再次对犬进行调引的方式结束训练。　　后退给袖训练中，助训员在距犬2～3米左右的地方充分调引犬后，向远离犬的方向跑动。此时，训犬员牵引犬快速跟上，当犬接近目标时，助训员放慢跑动速度，抬起护袖给犬扑咬，犬咬合护袖后助训员左右摆动护袖与犬争夺，同时用调引鞭敲打护袖或犬体，激发犬的扑咬欲望。最终以训犬员强迫犬放开护袖，助训员再次对犬进行调引的方式结束训练。注意助训员与训犬员之间的配合要协调，可以用语言或手势进行必要沟通。助训员对犬的外加刺激不宜过大，否则犬容易出现缓口的现象。　　四、长绳拴系状态下的扑咬训练　　长绳拴系状态下的扑咬训练是培养犬在一定范围内可控制的条件下，在跑动过程中扑咬助训员的能力。可分为静止给袖、支线跑动中给袖和弧线跑动中给袖三种扑咬形式。训练环境要求有固定犬的拴系装置，环境相对清静，地质平坦，无障碍物。训练物品要求长牵引工具牢固，助训员防护装备齐全，扑咬用护袖大小要适于犬的咬合。训练应达到犬积极主动扑咬助训员，对活动目标扑咬准确，不缓口。在训练操作上，有长牵引状态下的追击扑咬。训犬员和助训员首先要根据长绳的长度划定直线扑咬范围，然后训犬员再带犬进入扑咬场地，用划定范围的长绳将犬拴系在指定地点，牵引长绳靠近犬体的一端站好。助训员穿戴好扑咬用具，从扑咬范围外跑动接近犬，做佯装攻击犬的动作对犬进行调引，训犬员发出“注意”的口令，此时，助训员根据事先划定的路线向后逃跑，训犬员掌握恰当的时机放犬，同时发出“袭”的口令，令犬追击扑咬，扑咬点最好处在扑咬范围的最外端，注意助训员切忌不要跑出扑咬范围以外。当犬咬合护袖以后，助训员向后拉扯犬，绷紧长绳，再左右摆动护袖与犬争夺。训犬员及时跟上对犬进行鼓励，最终以训犬员强迫犬放开护袖，助训员再次对犬进行调引的方式结束训练。　　此阶段的准备工作非常重要，尤其是划定扑咬范围一定要做到准确、标记明显。在追击扑咬过程中，助训员跑动一定不要超出划定的范围，否则，由于长绳的拉扯刺激会对犬的后期扑咬训练造成非常严重的影响。　　五、自由状态下的扑咬训练　　自由状态下的扑咬训练是培养犬在一定范围的非控制条件下，在跑动过程中的扑咬能力训练。训练环境要求场地开阔，环境相对清静，地质平坦，无障碍物。要求牵引工具牢固，助训员防护装备齐全，扑咬用护袖大小要适于犬的咬合。训练应达到犬积极主动扑咬20米以外跑动或静止的助训员，适应助训员的鞭打刺激。并能够根据训犬员的指挥，完成“放口”、“归位”的动作。　　在训练操作上，首先由训犬员带犬进入扑咬场地，做好扑咬前的准备工作以后示意助训员。此时，助训员穿戴好扑咬用具，从隐蔽处出现，跑动接近犬，在距犬20米左右的地方做横向跑动，对犬进行调引。与此同时，训犬员以半蹲的姿势取下牵引带，拉住犬的脖圈，并发出“注意”的口令，引起犬的注意。当犬有明显攻击行为时，助训员以小经线的路径向远处逃跑，并选择恰当的时机示意训犬员放犬。训犬员根据助训员的示意及时放犬，同时发出“袭”的口令，令犬自由追击目标进行扑咬，当犬咬合护袖以后，助训员一定要抬高护袖，迫使犬前爪离开地面，以防止犬缓口，然后再左右摆动护袖与犬争夺。训犬员及时跟上挂好牵引带，对犬进行鼓励，最终以训犬员强迫犬放开护袖，助训员再次对犬进行调引的方式结束训练。　　“放口”训练应以训犬员对犬完成有效控制以后为起点，此时，助训员要逐渐放慢护袖的摆动，当训犬员准备好刺激工具后，助训员停止摆动护袖，静止站立不动并放低护袖，减轻与犬的争夺力度，缓解犬的神经兴奋过程，3～5秒后，训犬员对犬下“放”的口令，同时用事先准备好的刺激工具敲击犬嘴，并向后拉扯牵引带，使犬完成“放口”行为。然后训犬员再下“来”的口令，并用牵引带刺激犬，使犬完成来到主人身边并坐好的动作，训犬员及时给犬抚拍结束训练。整个过程中助训员始终保持原地站立不动，经过5～8次这样的训练，犬就会建立“放口”、“归位”的基本条件反射。　　此阶段的扑咬训练做好助训员的防护措施非常重要。在追击扑咬过程中，助训员跑动一定不要完全背对犬，否则，由于无法判断犬的攻击路线，从而影响犬的扑咬质量。　　六、远距离锁定目标追击扑咬训练　　远距离锁定目标追击扑咬训练是培养犬在特定范围内，远距离锁定助训员并凶猛扑咬的能力。训练应达到犬在训犬员的指挥下能够锁定50米以外的目标，并能够积极主动扑咬。在训练操作上，可采取远距离锁定目标扑咬训练。作法是训犬员带犬进入训练场，做好扑咬前的准备工作以后示意助训员。助训员穿戴好扑咬用具，从场地边缘的隐蔽处出现，在距犬50米左右的地方向场地远端逃跑。在助训员出现的同时，训犬员便以半蹲的姿势，一手拉住犬的脖圈，另一手指向助训员，对犬下达“注意”的口令，当犬锁定目标以后，训犬员发出“袭”的口令，同时及时放犬追击扑咬，犬出去20米后，训犬员起身快速跟进。此时，助训员要根据犬追击的速度，控制自己跑动的速度，充分利用场地的空间，选择最佳的扑咬地点。当犬咬合护袖以后，助训员抬高护袖左右摆动护袖，并用调引鞭抽打犬体与犬搏斗。当训犬员跟上距犬5米站立不动时，助训员停止与犬搏斗，静止站好，训犬员对犬下达“放”、“来”的指令，令犬前来并带上牵引用具，结束训练。　　此阶段的扑咬训练助训员要减少调引动作，以便使犬形成主动搜索、锁定目标的能力。训犬员一定要在确定犬以完全锁定扑咬目标后，才能够放犬，以防止意外事故的发生。助训员一定要根据犬追击的速度控制自己的跑动速度，防止由于受场地限制而影响犬的扑咬。

y要饿着狗狗受训的狗狗要戴上颈圈用食物诱惑小狗，使狗用后腿站立。 http://songshi.cndog.net/articles1/songshi-1105.htm

1手提着狗狗的前爪,拉着他做作揖的动作,嘴里说着作揖作揖.每次教几遍就别教了.因为教多了狗狗会产生厌烦感.记得给食物奖励,这个急不来. 2拿着实物引诱狗狗

你到书店去买一本，周末训狗计划那里面有很全面的训狗的诀窍还有彩图介绍。很不错的。

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