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1，雄孩子机器人上课怎么样

我觉得雄孩子机器人更好一点吧，乐高就只是搭积木，雄孩子机器人还能学编程。
孩子学机器人课很好，开发孩子大脑，使孩子懂得了好多机械知识，对孩子全面发展有很大帮助，提高孩子上课认真听讲话好了习惯。

雄孩子机器人上课怎么样

2，现在比较火的机器人教育到底怎么样啊 我家孩子8岁了也想去学 不知道

体验一下就好，不建议使用，现在的机器人只是“人工智能”，并非真真的人教。它只是个按程序来说教的“书呆子”，你孩子偷懒了它能管教吗？它能教你孩子道德吗？只不过是按教科书念一遍。它会考虑你孩子的特点而实行个人方案吗？它知道孩子有没有学懂吗？体验一天就好了

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3，机器人教育怎么样有什么样的好处

挺好的，能培养孩子动手能力，对科学的热爱
可以培养孩子的综合素养，动手能力，创新思维，团队合作意识，在机器人搭建过程中，不断培养孩子的科学素养。
主要可以锻炼孩子的动手能力，也可以作为一个科技特长，你像在码高机器人学完挺有用的

机器人教育怎么样有什么样的好处

4，学乐高机器人怎么样有孩子在学的家长来说说

我孩子豆豆在学习,乐高挺好玩的,我们自己在家里也买了一套,不过都是有图纸的,豆豆在家都不按照图纸来的,他说他上课老师也不按图纸来,每次上课的时候老师都很耐心给他讲解,我家豆豆成长得很快
我们家孩子原来在少年宫学过，后来到对面的智高教育去学了少年宫就是比较大班化。现在上的4人一节课，挺好的，价格也差不多。就在山西路布料城旁边挺方便的。他们电话:68979008

5，最近有朋友的孩子学习机器人学习这个有什么好处么 值得一学么

机器人不是一个专业哦，只是一个研究方向，涉及这个研究方向的专业有计算机、电子工程、机械设计制造、自动化等等（不一定说全了哈），研究机器人也不是一个人的事情，肯定是一个团队的事情，需要懂电路的人设计电路，懂算法的人设计算法（这又包括智能算法和一般算法等等），懂硬件语言的人编程，懂硬件工艺的人设计加工，懂美工的人设计外形图纸等等，甚至还需要懂文案的人去答辩去撰写文案。这是一个庞大的工作量，学习也只是学习其中的某个方面，有用是必然的，好处也是显而易见的，不过题主，学什么都是有用的哦，关键是要学得精，学的比别人深入，只懂皮毛学机器人也没卵用。另外，机器人当中要学的知识也不是一定要研究机器人才能学会，怎么学都行，关键是要学懂。机器人只是一个平台，毋庸置疑，它是一个学知识的好平台。
我是来看评论的

6，我孩子5岁了朋友的孩子在学机器人听说搭搭乐乐机器人培训挺

垃圾的课程.全是营销的套路.无良的老板.家长就是交点智商税.课程网上全有.还比他好..关键是教你孩子的老师培训五天就上岗.学历低的可怜.
上过一次体验课，实话实说还是挺不错的。与传统的上课不一样，不再是填鸭式的教育理念，用玩中学的方式，让孩子深陷其中，专心致志的学习。貌似是一种名叫STEM的教育方法，你可以百度下，这方法在国外早有使用，看来我们还是落后了。
开始报了一个短期的14节课的机器人，感觉还不错，后来我们再报一年的机器人时，前期还好，后期渐渐就不行了，感觉老师不怎么认真了，再最后4节课时，孩子突然跟我说不想报了，也不想上了。开始我不问缘由的还怪她不坚持，可今天晚上睡觉前我耐心的问她到底什么原因时，她说是老师这样说她：“你怎么那么笨呢”！天啊，这句话一说出来，我吓死了，这是什么老师啊，这对孩子的伤害该有多大啊，我们是个女孩学这个本身就比男孩子慢节奏，老师引导的不好竟说我们笨，天啊，搞得我一个晚上没有睡着，就想着怎么投诉，怎么告诉大家千万别上这样的培训班了，真的是！布吉的搭搭乐乐就别来了
搭搭乐乐机器人活动中心！ 搭搭乐乐目前是全国最大的校外青少年机器人活动中心 搭搭乐乐机器人活动中心是以乐高机器人为平台，培养青少年动手能力，创新能力的专业机构； 搭搭乐乐经过5年的探索与实践，根据孩子的心理、生理发展规律，建立了从
你好！首先得求神拜佛保佑你家孩子不生病没其它事不能来上课，其次还得让孩子能讨老师欢心足以引起任课老师注意，否则就是白交昂贵的学费，还必须参加一些做广告宣传类活动，学习期间有任何原因都不退学费的，而教学效果人家一句因人而异就顶得你没话说如有疑问，请追问。

7，男孩学机器人应用与维护好吗

下面总结了学习机器人的十大好处：1、游戏与玩相结合孩子是天生的学习者，但孩子们不愿意被逼着去学习太难或过于简单的知识。在“玩”的过程中，孩子们探索、体会属于他们的世界则会更容易掌握知识，无论是书本上的还是课本之外的。相信通过动手实践孩子会有一种满足感和自信心，即使失败至少尝试过。这样她会更容易、渴望掌握书本上有的或课外的知识。而且相信她们会更容易记住这些知识。2、 更好的发挥自我的个性孩子的个性可以从他们的日常行为观察出来，也可以通过他们的作品呈现出来。机器人的搭建可以给孩子们无限的想象力，让他们自由发挥。贝尔机器人使用的是乐高教具，为什么选择乐高呢？大家都知道，乐高的教育理念是：可以重复使用的积木。这些积木你可以搭建一个小人，你也可以搭建一栋摩天大楼，或者你还可以搭建一只大象、一条鱼、一只老虎等等。当你打开乐高的积木盒，你会发现里面有很多积木块，并且有搭建手册，你可以根据手册的提示自己进行设计。用这些小的积木块进行搭建模型时无须用胶水，螺丝钉，或其他的特殊的工具，只须用手就可以，因为这些积木具有连通性。而且积木之间连接的非常牢固，不管你怎样用力，他们都不会被损坏。如何让乐高实现它的模块性，不单单是把一块积木搭到另一块上，是需要一定的思路。3、 可以轻松的学习枯燥的初、高中理科知识，在以后学习更轻松，更有兴趣在搭建机器人的过程中，你会发现机器人在运行的过程中有许多要修改的地方？首先是机器人的结构，这里你可能需要用到物理结构以及机械相关的知识，从这些方面对所搭建的机器人进行优化改造。例如：当观察到车子运行太慢，我们得先检查机器人的轮子是否正常，是不是机器人里的传感器影响了它的运行情况。假如对编程有点了解，你会去检查机器人的程序是否有问题，发现问题后及时修改程序来使其正常运行。当然，你还可以在程序里加一些定时器，这样你就可以节省部分时间。在进行实验时，还需要有数学相关知识，对于机器人运行的参数，你可以任意改变常数值，以达到理想状态。给机器人加上其他模块时，比如红外感应器，电磁感应器，距离传感器等等，这些传感器的应用，你必须具备物理以及数学相关知识。以上这些知识都是我们以后在高年级所要接触的，要是我们单纯的去听老师讲解这些知识，孩子们都会觉得枯燥无味。假如让孩子们在玩机器人的过程中去学习这些理论知识，他们就会特别感兴趣，因为只有掌握的这些知识，他们才会搭建跟多有创意的作品。4、 从实践中体会自我成就感让一个刚刚接触机器人的孩子单独去搭建一个机器人是一件非常困难的事，他们需要反复实践，花大量的时间动手操作。在花了大半个上午时间，甚至1天、2天。。。，搭建好了一个机器人，并且实现了预想的功能，孩子们就会特别幸喜，有成就感。在这种一次次成功实践的过程中，孩子的自信心得到了极大的锻炼，而且这些成本是非常低廉的，简单的一次作品，或是一次比赛。从小培养出来的这种成就感会让他们充满自信，对他们的人生发展具有极其重要的意义。5、 锻炼意志、韧性等持续力的提升在机器人的搭建过程中，孩子们还会经历许许多多失败。比如我们贝尔机器人，曾经有一个女学员小美（6岁），她在平时上课的过程中，每当看到其他小朋友完成好作品，而她自己所搭建的机器人无法正常运行，她就会着急，流下小泪花。这时，我们的老师就会鼓励她，告诉她问题出现在哪，让她自己解决，同时，我们也会鼓励小朋友们一起互相帮助，一起进步。久而久之，小美在这种鼓励以及小伙伴的帮助下，她变得坚强，每每遇到问题时，她会独立思考并解决问题。碰到自己无法解决的问题，她会求助老师或是其他小朋友。其实每一个小孩子内心是非常重要的脆弱的，他们需要极大的鼓励，反复锻炼才会成长，相反，要是纵容这些性格的发展，对孩子的发展是非常不好的。6、 更好的激发孩子兴趣和学习能力兴趣是孩子最好的老师。孩子们会对他们所感兴趣的东西乐此不疲，即便受挫很多次，他们都会努力做下去。机器人是一种综合知识的实践产物，每一个孩子对机器人基本上都是零抵触心态。每一个孩子都有一颗对世界好奇的心态，他们对机器人这种科技产物充满探索心态，希望这些机器产物带给他们科技的力量与惊喜。学习机器人，正是孩子们所愿意花时间去了解的，这可以极大地激发他们的兴趣，保持好奇心，增强孩子们的学习能力。如果你留意孩子们的眼神，你会发现他们对周围的一切事物都非常感兴趣，并且都有自己独到的见解。我们成人一般比较反对那些有个性的见解，通常认为那时十分可笑的，因为一般我们已经知道了事情如何做才是正确的，当机器人走进我们的生活，我们似乎又回到了童年，对事物又有了不同的理解。7、 生活息息相关的知识，以及生活中实际运用，更加善于观察和发现生活中的科学奥秘在这里给大家讲一个故事：贝尔机器人有一个小学员，因为他有点胖，大伙喜欢叫他小胖。他今年4岁，有一天，上完机器人课，他爸爸开车接他回家，在经过一个大桥时，他指着那座桥对着身边的爸爸说：“爸爸，爸爸，快看，斜拉桥，我们今天老师刚刚讲过，你看那座桥有好多三角形，因此它很坚固哦”，爸爸听过，顿时对身边这位小百科刮目相看。其实，很多现实生活中的结构构造都用到了我们所学过的物理和数学知识。小朋友在学习机器人的过程中，他们会学会思考，联系实际。长久这样，他们就会变得善于观察生活，发现生活中的各种奥秘。8、 知识和阅历比同年龄阶段的孩子更加丰富，不仅仅是学到我们书本上以后要学的到得知识，还有生活中的，做个小小博学家9、 全方面的思考能力，举一反三，主动思考与发现和解决问题的能力当机器人走进我们的生活，我们似乎又回到了童年，对事物又有了不同的理解。让我们来看个例子，假如要做一个机器人，首先要先有一个合理的构思，考虑到机器人如果遇到障碍物会是什么反映？在道路颠簸时，会改变行走的路径，这样在设计时要保障它能够前进和后退，灵活的改变方向。也可加一个简单的缓冲器，使其碰到障碍物时自动停止。最后，你要为机器人编写出程序，在房间里运行时，假如地毯的线不慎进入你的齿轮，使机器人不能正常运行。这时你需仔细检查，作出处理来使它能够恢复撞墙以后能够自由的旋转。为了防止由于缓冲器过高不容易发现障碍物，你可以将它安装的低一些。在这期间，你可以用手触动来改变机器人的运行方向。对你的程序添加部分内容，你会发现像登楼梯一样的简单。10、团队合作以及动手能力的培养团队合作：目前，机器人课程学习的价值的显性体现是机器人的相关赛事。几人一组的比赛是一个整体，孩子们想要取得胜利，首先彼此要学习用语言或非语言方式与队友进行沟通和合作。通过比赛可以提高其语言表达的能力，想让队友更好地了解你的意图，你就必须要有良好的语言表达能力。同时在彼此想法出现差错时，彼此的沟通又是很重要的，大家必须一起协商、比较谁的方案好，或者综合两人的想法。这无论是现在或将来对孩子多很重要，学会与人沟通，团队合作。动手能力：光会讲不会做同样是不可取的。通过参加机器人课程可以提高她们的动手能力，哪个部件在什么位置必须其亲历亲为，这对于今天的孩子是很重要的。

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