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1，怎样锻炼思维

多和不同的女生交流，女生反之

怎样锻炼思维

2，如何锻炼思维

要有敏锐的洞察力 呵 深入思考的习惯！

如何锻炼思维

3，怎样锻炼思维

经常做数学题目 会培养你的思考能力 做的越多 你的逻辑思维越灵活

怎样锻炼思维

4，怎么样才能锻炼一个人的思维能力

多看一些侦探类的推理小说啊。
多思考，多交流

5，如何训练学生的思维能力

学生学习目的明确，学习态度端正，是对提高学习积极性长时间起作用的因素。教师要利用各种机会结合实际，不断向学生进行学习的重要性和必要性的教育，使学生明确学习的社会意义，看到实际价值，诱发其学习动机。
首先，你要有主见。不能轻易的改变自己的见解，千万不能听这就认为这对，听见那又觉得那也有道理。 见解是自己的，要坚持自己的见解和看法。其次，你要有丰富的知识积累。要想对事物有正确的认识，就要有必要的知识积累，这是很重要的，我的个人见解就是你至少要在一方面做到精！ 就是有自己的专业！ 在自己的专业上你必须是名列前矛者，以这为基础 在适当的拓宽知识面，但是你的主业必须要保证精！再次，就是要建立自己系统、科学的世界观、人生观、价值观。这是你为人处世的最基本的“软件” 培养这些 你就要进行系统知识的学习。独立思考是基本的，可是你也要广泛的吸收别人的正确的观点和看法，来丰富和完善自己的见解，以尽量做到对事物有正确的认识。相信团队的力量！！ 社会中任何大事情的完成都是由团队做到的 ！！！加油吧！ 相信你会做到很好！！
教学中要加强思维训练，培养学生良好的思维习惯，提高学生分析问题、解决问题的能力要提高聋生应用题的解题能力，最关键的是提高他们的思维能力。只有思维能力提高了，才能应对各种题型的变化，才能将较复杂的应用题中隐含的条件求解出来。如果教学中不注意进行思维能力的训练、培养，那么学生就只能机械、僵化地套用公式，遇到有一定灵活性的应用题时，就会束手无策，一筹莫展。 呢？我在教学中常常运用下面几种方法： 1、引导学生学习设计应用题 我常常利用课前几分钟导入的时间，提供几个已知条件，让学生设计应用题，并且将学生设计好的题作为课前练习题，这就调动了学生思考的兴趣。不同的题可以提供不同的思路，也就有效地训练了学生的思维能力。 2、引导学生用自己的语言讲出他们的解题思路 应用题，学生表面上能够解出来，但是他们不一定能讲清楚为什么这样列式，这是因为他们的思维还停留在较具体的阶段。教学时我常常引导学生思考，你为什么这样列式？你是怎么想的？经常训练学生思考，用自己的语言表达，学生的思维能力就得到了锻炼，数学思维的良好习惯逐渐形成了。 3、经常进行一题多变、一题多解的练习 一题多变、一题多解可以极大地激发学生思维的热情，调动学生思维的积极性。通过这样的练习，学生不仅对相似的题型有了更明确的认识，而且对其中的算理也有了更进一步的认识，长期训练，其思维能力就能不断得到提高。 4、经常进行逆向思维的训练 聋生的思维常常存在定势，以为某种应用题一定用某种方法进行解答。在教学中，我就常常进行逆向思维训练，以打破聋生思维的定势，培养他们思维的广度。如，乘法应用题转化为除法应用题，加法应用题转化为减法应用题，等等，学生经常受到这样的训练，其变式思维能力显然可以得到提高，思维的深度、广度也就不断加强。

6，怎样锻炼逻辑思维

1，多问为什么，事情都有原因。比如：你为什么提出这样一个问题，背后的动机是什么？你想得到什么？ 2，多做一做逻辑题，比如GRE的逻辑部分，GMAT考试题，中国MBA考试的逻辑测验等，有这方面的书，可以买来看看。 3，到网上找一找逻辑题，也有很多，同时也可以做一做逻辑推理小故事。 4，学一学三段论什么的逻辑理论，并做一做习题。 5，看看实验研究方面的书，多看实验报告。 6，看新闻，想一想里面的逻辑错误，争取发现假新闻。也可以通过批判大家认为对的东西提高逻辑能力。
1、述某一类人的行为和心理： 比如你的父母那一辈人整天在想些什么，他们的感触是什么； 你的身边的邻居中那些还在上小学的小孩们他们现在生活中最热门的是什么新事物 2、描述某种场景： 比如恋爱中甜蜜的双方会有哪些表现的场景： 在公园的长椅上如何如何；他们是怎么向对方说情话的。 想得越详细越越好。 3、搭配不相关的词语，进行联想 书——日：对于一个精神至上的人来说，每天读书的快感是只有他自己才能体会的。 月——花：在月光如水的夜晚，他送给了她一束花。那束花不是从花店里买的，而是在山野路旁摘来的。 星——表：星星是永恒的吗？不是，它只在夜晚出现。 时间是永恒的吗？不是，它总像流水般逝去。 但拥有这块表，这一刻是属于你的。 然后，再将这六个字或词互相搭配进行联想。 4、设想某种物品未来的发展趋势：向最先进的方向想。 5、练习想想一个东西的N种作用： 比如杯子除了喝水还能有多少种作用。可以有几十种作用。 6、将事物的“型”进行相似联想： 配合画画。比如型像梳子的事物都有哪些。可以想得夸张一些。 创意是一项非常迷人的工作，令人“痛并快乐着”，多少英雄好汉为创意白了头，发了疯，只为一句扣人心弦的话。而发想，就是创意的源头与动力。有人天生想象力丰富，发想象在喝白开水一样容易，有些人开生只会直线思考，发想对他而言，像酷刑。 第一层次发想：垂直思考法范例垂直发想是最简单的，比如想到“红”，先想红的东西，放眼所见，任何白的东西都可以抄下来，以数量为胜。写一百个试试看。比如：红旗，红色，西红柿，红墙，红辣椒，红苹果，红字，红领巾 想得越多越好。可以让你的朋友们一起参加，像在做游戏一样。 第二层次发想： 如果说垂直发想是用眼，那么水平就是用心了。当垂直发想到“红”写到最后，“红”已非“红”的具象物品，而是一些抽象的感觉了。此时，可以进入第二层次了——有感觉的红了。比如：战场，流血，死亡，革命，有食欲，快餐，少年，激情，性感，活力，燃烧，正气，帮助，财政赤字 第三层次发想：坐标象限的深度发想 也就是将垂直和水平发想结合起来发想。比如：红色——红邻巾——少年——学校——考试 流血——医院——白衣天使——爱心红衣女郎——性感——时尚——一种生活方式 做广告有些特殊的思维方法，以发散思维和集中思维为主，两者形成了有机的配合，其中发散思维是主要的形式。运用发散思维时要消除思维定势的影响。而发散思维常用的两种形式是多向思维和逆向思维。上面的贴中，讲的是有关如何在日常生活中，工作中如何如何将这种思维方式运用。 而逆向思维在考虑问题时一般有以下特点； 第一，不是从“我要怎么做”，而是“别人要我怎么做”来想。如以市场中的产品定价为例，顺向思维应按成本定价，而逆向思维则应按消费者的接受能力定价。 第二，敢于逆流而上，与众不同，从人们最反对的方面上考虑或提出问题。 第三，从人们从未想到的方面考虑 参考答案： 给福尔摩斯做助手,同时让华生没意见. 参考答案： 经常动手整理自己的物品，使它们有条理，可以锻炼自己的逻辑思维 参考答案： 闭着眼睛刷牙；多做高中物理题；多看哲学书 参考答案： 做现实的“象棋高手”(玩象棋每走一步都要想想对方会怎样走，下一步怎样走)只要你每做一件事都想想可能结果会怎样久已久之在不知不觉中你的逻辑细维会有好大的提高· 参考答案： 下棋是锻炼逻辑思维的方法。情趣不但能使我们因学习紧绷的神经得以放松，疲劳得以解除，还能使我们充分感受到生活中的美，是我们即使在比较艰苦的环境中也能让生活充满欢乐。 参考答案： 有玩过数独吗 是一中游戏,可以锻炼逻辑思维 参考答案： 下棋 学数学 参考答案： 多进行手指头的运动,
学好物理和数学，这个是最锻炼逻辑能力的
看西方的哲学名著 如黑格尔的《小逻辑》等。

7，该如何培养自己的深度思考能力

在很多时候你是不是在回答某些问题的时候感觉自己只会根据个人生活经验和直觉很肤浅地给一个不温不火的具有普适性的答案？比如你去面试一个销售岗位的时候，面试官问你：“你为什么想做销售？”你充满自信地回答：“因为我觉得销售是一个很锻炼人的岗位，充满挑战性；而且我性格外向开朗，喜欢与人沟通交流，销售正好可以给我一个发挥沟通能力的机会。”这个答案乍一看似乎很有道理，但仔细一分析实际上言之无物，只不过是套上了一些众所周知的常识。而面试官问这道题的目的不是为了得到一个每个人都可以套用得了的宽泛答案，而是希望能了解到你对这方面是有过深度思考，并结合你个人的经历特点来阐述你自己的理解和想法。销售锻炼人大家都知道，但是为什么锻炼人大家理解的角度可能就各有不同。我们来试试另一个答案：“我选择销售是因为它直接涉及到人与人之间的金钱利益往来，这是最为考验人性的一个触发点，也是最有可能牵连到极其复杂的人际关系的雷区。因此它可以给我带来最大化的历练，同时结合我在以往的**活动或**项目中展现出来的卓越的问题解决能力和处理复杂关系的能力，我有信心能做好销售工作。”这个答案是不是显得比之前那个答案更有针对性，更能表现出你自己的想法的呢？这只是一个小小的例子，生活中我们也会进行很多这种类似的问答，很多时候你会为自己开脱说你脑子里想明白了但就是不知道该怎么表达。但其实真相是你所认为的想明白的东西只不过是道听途说来的支离破碎的信息，你并没有将这些信息消化并结合你自己个人的思考进行加工整理变成你个人知识体系的一部分，究其根本就是你没有进行深度思考。我们总在说独立思考的能力对一个人独立人格的塑造有多么重要，而独立思考的前提是你要先进行深度思考。所以，我们该怎样开始培养独立思考的能力呢？总结起来有三个步骤，步骤一：平时下意识地收集记录问题。这些问题可以是别人向我们提出的，也可以是我们自己通过在生活中的观察觉得值得去好好反思梳理答案的问题。对于这些问题要养成一遇到就马上记录下来的习惯，不要以为自己能用脑子来记，刚开始可能印象很深，过后很容易就忘了，况且人总是会偏向于忘记那些需要自己去费力思考的问题。我自己一般就用手机上的印象笔记来随手记录问题，空闲的时候也可以很方便查阅思考，具体用什么软件记录因人而异，只要是可以随手记录方便查阅就行了。步骤二：问题要具体，答案要分点细析。所记录的问题不能太宽泛，一定要具体到细节，这样才能更好地引导自己纵向深入地思考 ，毕竟我们现在探讨的不是发散性思维。比如，举个宽泛问题的例子“为什么我总是没时间看书？”，而将这个问题具体化就变成了“为什么同样一个下午的时间，朋友圈里的A同学已经看完了《皮囊》，而我却只刷了一集《快乐大本营》”。正是对这些一个个的细节问题的思考才构筑起了我们对大方向问题清晰透彻的解答。步骤三：借助逻辑梳理工具对自己在相关问题的思考进行总结升华。想清楚了一个个的小问题，我们还要对这些问题的相似性本质进行总结提炼，可以用的逻辑梳理工具比如思维导图，它能帮我们构筑一个思维框架，让我们的思考过程一目了然并且便于记忆和回温。坚持做好这三个步骤，相信能帮助你走出肤浅，成为一个具备深度思考能力的人。
深度思考力是一种稀缺的能力，一个人的进步和提升，很大程度上取决于你会不会思考，有没有深度思考的能力。1、设置离线模式。设定每天专属的“离线思考”时间段。找出一天中大脑表现最好的时间段，然后在这段时间里进行离线思考和工作。设定每周的“离线思考日/半日”。在每周的某一天/半天固定做同一件事——深度思考。从而形成自己的节奏与周期，在那个固定的日子里，做到不受干扰，完全投入的深度思考。2、保持专注保持专注力并不是说必须在整个思考过程中都不出现任何分散，而是当我们思维开始游离的时候，我们能够将注意力重新转向我们的思考目的与问题本身。在刚开始，我们可以借助一些工具，比如番茄钟时间工作法、比如冥想练习，或者精英特速读记忆软件中的静心调息、舒尔特表、整体感知等。3、向自己发问。深度思考的关键之一就在于向自己发问，而且常常不是只问一个问题就结束，而是持续的问下去。比如：我们很多人都觉得自己读了很多书，可一段时间后，连读了什么都记不得了，更谈不上运用，所以老觉得读书没用。 可你有没有问过自己：为什么我读书没有收获？一步一步问下去，这样你就能找到你的问题所在，也知道你该怎么做了。在向自己发问的这个过程中，如果你没有很好的思维力，最好是实际的把它们写下来。4、不断输入知识不能深度思考的根本原因是见识少、知识积累量不够、视野太窄。知识的来源，包括读书、阅历、以及与人的交流等等。而读书是增长知识最简单、最广泛、最系统的方法，所以学会快速阅读，提高阅读能力是很有必要的。5、锻炼逻辑思维能力逻辑思维能力，就是对事物进行观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断、推理的能力，是实现深度思考的一项比较重要的路径和方式。锻炼逻辑思维能力，在平时生活学习中要学会整理、学会分析问题、以及做事注重条理。比如读书之后做好读书笔记（长远来看，最好是建立自己的知识体系）；碰到问题不要看表面，仔细多想想；做事分轻重缓解，列出一二三等等。6、多维度思考还记得盲人摸象的故事吗？思考过程就像是盲人摸象的过程，我们往往容易片面化。要想多层次、多角度的思考，需要我们跟自己较劲，不能想到一两层就饶了自己，而要发散思维，想到一两层以后再按照一定的逻辑关系，把所有的问题都想全了。
读书是一种间接的生活。因为它是作者的生活经验或感悟。 思考是一个大师傅，阅历和读书是烹饪的材料，时间是调料，做一锅营养美味的好饭，样样都不能少。 知识是能力的基础，思想是行动的先导，因此，思考力决定着执行力。一个人思考力水平又是由他的思维高度、思维深度、思维速度、思维广度决定的，并因此形成了一个人的思考力体系。 推荐《一生的忠告》，是一个英国外交官写给儿子的信。 要学会观察。学会观察不同的人和事物，从他们的动作语言等等方面，明白其特征，你会有很多发现于启迪。 要有自己的思维。报纸上、书上的想法只是他人的，自己要加以自己的看法。深度的培养需要时间。这是一种心境的培养。 留心观察生活，身边每个细节都可以带来启示，从而增加思维的深度。 想提高自己的思想深度，直白地说，这需要人的阅历 ，多读些有关思想和心理， 社会学的书籍，还有很多的名人传记也可以，这有助于你的思想广度。 最好再交几个社会上稍有成就的人做朋友 。 好好学习一下哲学 ，对解决问题真的很有帮助，我深有体会阿， 逻辑学也很有必要的 。

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