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1，十几岁的小孩学另类压声会怎么样

你好！1. 你小肚子鼓劲,发出声音仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。
哈哈 我十七岁 学压声挺好的对嗓子没坏处只有好处 适当的练习气泡音 这样压声好听点 建议别学暴压 现在年龄还小学了会把嗓子弄废的就像我 哈哈

十几岁的小孩学另类压声会怎么样

2，个性强和另类的孩子想法和做法

怎么说那，其实有一种另类的个性，做事果断，不按常理出牌。父母那种思想在孩子身上己经不适用，但父母总是会强加给孩子一些东西，当孩子不得不屈服之后，又开始强加第二样，也许是这个循环让孩子不堪重负。当然，也不全是父母的问题，孩子的需求实在太多。父母往往是给了物质，给不了孩子更多的爱，往往给了爱，孩子又说父母管得严，父母管得松点，孩子又不学会自己安排自己，虽说人有需求是正常的，但孩子的需求太多，以至于父母给不全甚至给不了，所以这也是孩子不快乐的原因。我觉得如果你是父母，就不要给你的孩子太多压力，如果你是孩子，就多体谅自己的父母。
那只能是你太逗比了，既然与众不同何必与那些凡人斤斤计较

个性强和另类的孩子想法和做法

3，大话2另类极品孩子怎么培养来个会的傻子绕道详细一点啊谢谢

另类的就是只加主属性的。我孩子差不多也这样养的。学书画的、主属性加到了八百五、然后全加的第四个属性。现在评比4843。金刚有45.6的几率。等满孝心能有50。比按比例的少不到1点的几率。
学琴主要考虑增加孩子的气质，物品可考虑使用玉佩、戒指，通过使用物品可以分配5点属性。娃娃到儿童期后，除了使用物品，还有修炼的时候可分配5点属性，这个到观音那里答题就可以。学琴的属性最佳比例是：气质：悟性：智力：内力：耐力=14:3:1:4:1，记得按这个比例分配属性就行。
你可以去 http://xy2.yzz.cn上面去看，那上面说的很详细！怎么养小孩，上面都有！！！

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4，梦幻dt孩子怎么养才极品

怎么养孩子？（这个问题范围太大，建议先认真读懂《玉娇龙育儿经（养孩子须知篇）》）； 2.我该养什么样的孩子？（孩子是另类的召唤兽，因此是根据自身情况选择攻、辅、血等类型，看是龟速拉人还是高攻省时，还是高血加药，主要是因人而异）； 3.帮我选个计划（计划的选择要遵循3点：符合自身的需要，计划中的物品在本区好收，计划的费用较省。最好有养育成功后的孩子成年图，其中一些细节如孩子加点，最好能和版主具体探讨）； 4.我的孩子出现问题，和原计划有出入，怎么办？（这是最多的，特别是第一天，先教导知识、关注温饱、忘记加临时属性的大有人在，不清楚吃书顺序而造成和计划不同的也不是少数，养着养着还有马虎父母忘了吃书的情况，还有想当然的多吃或少吃书等等。计划制定好后，我们就是严格按照计划吃玩具，保证每天的属性都和计划一点不差，这样才能尽可能的保证孩子的四围和计划相同。一旦出现问题，如果可以弥补尽量弥补，那势必会调整吃书顺序或是多吃书或是减少其它属性，这不旦是笔额外的支出，精神上还受打击） 5.选好了计划怎么开始养？（请在决定养之前在生育版块多看一些帖子，了解一些常识，看看别的父母会出现的问题，别人是怎么解决的。其次要学会看计划，因为不同的吃书顺序会得到不同的结果。最后下载“养育模拟器”程序，反复试验多次，直到和原计划没有出入再开始养） 养育计划实质上是一个数学游戏，总属性73点是大家都知道的，而每一种物品都有自身的使用范围、增加的临时属性、在总属性达到多少时可增加多少点（总属性越高，物品增加的效果越小）。一份好的计划就是最大化地使用物品属性，在物品类型、使用时间的选择上下功夫，以最小的开支得到最大的效果。而很多深入研究计划的玩家会自已制定计划，其原理是算点数，门派拜师条件达到需要前期吃多少属性，哪一天拜师不会浪费属性，哪种属性只需要系统自己刷，哪种属性达到多少需要加吃多少点数，总之就是一个数学组合的游戏。作为普通的玩家，只需要看懂计划按步照搬，不出错就可以了，那么我详细举例说明计划如何看，一些常识的东西会给大家总结出来。 再一次强调：每天的养育顺序：儿童用品--做师门--知识教导--关注温饱。特别是第一天，不要来就知识教导或者关注温饱，切记每天要检查是否 临时属性>固定属性，最好达到100点（主要是心理作用）。 一。孩子物品的临时属性 每种临时属性只要<100，都可以吃物品，那么如果你要一次性吃几个同类物品（如同是加武力的），一定要先吃临时属性<50的物品，再吃临时属性>50的物品。

5，孩子进入逆反期怎么办

孩子出现逆反现象，应该说是孩子成长发展进程中的的必然现象，只不过是有的孩子表现的比较明显（男孩子居多），有的表现的不是很突出罢了。作为家长不必为此烦恼和束手无策，想一想你也是从那个年龄过来的呀。只不过，现在的孩子由于了解、接触社会多了，信息了解的也多了，所以自己的见解也多了。在这里给你几点建议，供你参考：　　1、遇到问题时，先听听孩子说的是否有道理，不要独自滔滔不绝地以家长的居高临下的气势来训斥孩子。要做到这一点，就要求家长必须不断地学习和提高自己，思想要不断进步，知识面要广泛，否则，不可能以理服人，而是以身份压孩子，这更会引起孩子的反抗。逆反心里会加重，或者不愿意再与你谈论问题，这样的情况持久下去，就会让孩子的逆反心理加重。　　2、从正面多与孩子交流和沟通，除了关心她的生活、饮食起居外，多交流思想，家长会从中了解到孩子的思想变化。从侧面，老师、同学那里了解孩子在学校的表现情况，然后有针对性地和孩子就一些问题进行沟通。你们的沟通是要建立在朋友式的平等的基础上，心平气和的交流的。　　3、根据孩子的年龄，观察他这个年龄段的喜好，然后私下去了解什么明星、球星、歌星及网络术语等，这样与孩子交流起来就会有共同的语言，孩子就会慢慢说出心里话。　　4、不要把有逆反现象的孩子归为问题孩子，另类孩子，这样会物极必反的。其实。我认为，定义为逆反就不够妥帖。“逆反”顾名思义是思想、意见与家长、老师的有悖，而大人总是认为自己是正确的，而不去认真听取、考虑孩子不够成熟的见解，所以就会定义为孩子的这种现象为逆反。　　家长想一下，你们说的、做的就一定是正确的吗？　　5、今天你提出了这个问题，相信很多家长也都为此而困惑过，其实我认为很简单：与孩子朋友相待、将心比心地真诚交流，哪怕揭露自己的短处也不怕孩子笑话才是与孩子拉近距离的办法-----　　6、 家长都是望子成龙、望女成凤的，孩子们正处于“少年不知愁滋味，为赋新词强说愁”的阶段，希望家长能多一份理解、多一份宽容、多一份鼓励；少一份责骂、少一份批评、少一份自大。只要家长能从自我做起，一定会帮孩子度过这青春“叛逆”阶段的。　　7、相信自己、相信孩子。
1、 不要进一步激化矛盾，减少或暂时不对孩子的行为加以干预，但绝对禁止再用说教式、命令式的口气与孩子说话。 2、 要多与孩子进行感情的沟通，亲情是最好的教育手段.与孩子感情好了，慢慢再给孩子讲清父母给他压力的初衷，以逐步取得他的理解。 3、 有意识地给孩子一些独立处理问题和解决问题的机会，并对孩子的做法给予积极评价.这样既增强了孩子的自信心，又从侧面使孩子体会到受人尊重，从而获得自尊。 4、 最主要的是不要再给孩子定什么发展的条条框框了.家长可以在给孩子一定选择权的基础上，与孩子沟通协商应如何发展才会更好，而不是强迫孩子接受父母的想法。 5、 另外，不妨利用一下孩子的逆反心理，他不是父母让他干什么他就不干什么吗?试试让他不干你们想让他干的事情.当然，这要掌握好度，千万别弄巧成拙哟！
顺其自然，每个孩子都有那段时期，那是必须的。只要注意别让孩子学坏就行。

6，我的孩子今年13岁了他的性格特别的另类很难管请问我该怎么办

现在的小孩子在这个时期都处于叛逆期，他们会从电视、媒体、网络与同学中模仿一些东西，一定要多与小孩子沟通，不要一味的用命令的语气和他讲话，这样的话，反弹会更大。其实13岁也不是小孩子了，有很多问题他们都可以明白了。一定要讲道理，当然不是家长所谓的那些大道理，而是从小孩子的角度去想。如果你们的家庭很温暖，你们有足够的沟通，你明白他在想什么，我想他的性格不会另类。 孩子也只是想要自己的世界，只要你融入进去了，你就会明白他并不另类。
　很多父母都在说自己的小孩越大越难管，很不听话，什么都要跟自己对着干才开心，非常头疼。但其实你的孩子不是不听话，只是到了必经的叛逆期。叛逆期对孩子的教育和沟通是非常重要的，父母的引导和方法很有讲究。那孩子的叛逆期是什么时候，该如何教育沟通?　　孩子在成长中一般都会经历叛逆期的三个阶段，大致时间如下：　第一阶段：宝宝叛逆期2-3岁　第二阶段：儿童叛逆期6-8岁　第三阶段：青春叛逆期　14-16岁　也有个别孩子会提前和推后。不同的叛逆期，有不同的个性发展、心理生理发育特点，父母应对的方法也要不同。叛逆期的具体表现为：　　1、破坏性强：摔东西、拆玩具、乱写乱画、撕书、故意把玩具丢的满地都是;　2、偏执：坚持要特定的某一件东西，即使是外表相同的也不要;坚持要穿某件衣服某双鞋，即使不符合季节;想要做的事坚决要做到，否则就大哭大闹;　3、和父母对立：父母的话首先否定，父母要求的事偏不做，越是禁止做的事情越要做;不理睬父母，宁愿自己玩，不要父母一起玩　4、自私：以自我为中心，和别的小朋友玩耍时，争抢同一件玩具，争抢先后顺序，不愿意和别人分享玩具，但又爱抢别人玩具，严重时甚至打人　　为什么会出现这些叛逆期的行为呢?其实你的孩子并不是不听话，只是也许你的方法不对，你所谓的“不听话”是不听你的话，因为可能你的话也不一定是对的，最起码没有得到孩子的认可。很多父母发现，孩子在家不说话，淘气，但是在外人眼里却是给好孩子，懂礼貌。当父母听到别人这样说时，真是既欣慰又困惑。这是什么原因呢?　　曾有一所小学做了一项“对爸爸妈妈哪些地方不够满意”的调查，统计显示，孩子对爸妈不够满意的地方有58项之多，比如：动不动就发脾气;不了解我的心;要求太严，标准太高;不接受我的意见;说话不算数;当我想做自己的事时，他们总不让;总在骂我的时候夸奖别人等等。静下来想一想，我们做父母的都不是完人，上述孩子的不满意，在很多父母身上都有体现。别以为孩子还小，什么也不懂，其实，孩子虽这些不满意已经在他的心理了，并且已反应在行为上。所以才会出现孩子对父母什么都反对，在外却是好孩子的情况。所以父母在这个时期跟孩子的沟通很重要，具体这样做。　　第一：父母在对待叛逆期孩子时的态度不应该是“孩子到叛逆期了，没办法，只能慢慢熬”——这个观点大错特错。“叛逆”是成人看到的表现，对孩子来说，这是她成长过程中的必经阶段，同其他阶段相比没有任何不同，反而因为其重要性而应当特别重视。“叛逆期”是孩子在成长、学习的表现，绝对不能用“熬”的心态，消极被动的等待时间自然过去，反而应当积极参与，帮助和引导孩子，使孩子在这一阶段能够学到更多，成长更快。　　第二：孩子还不知道那些东西是对是错，都会去尝试，父母应该帮助孩子建立正确认识“我”的概念，“我的”东西“我”有决定权，“我的”事情“我”自己做;“我”有权利提要求，但可能无法实现。明确生活中的行为规范，规范必须遵从，不讲条件。无条件接受孩子的负面情绪，帮助孩子认识伤心、快乐、嫉妒、害怕等各种情绪，用正确的方式表达宣泄。给予孩子无条件的爱，不会因为孩子的吵闹、叛逆和错误恐吓威胁孩子，给孩子创造稳定的生活环境;理解孩子，尊重孩子的意愿和想法，鼓励孩子按照自己的想法行事，以平等的姿态和孩子交流。　　第三：了解孩子逆反行为的原因与动机，孩子和父母在一起的时间长，和父母最为亲近，要想了解孩子的需求，父母无法假手他人，只有平时注意观察，多学习儿童教育的知识，多和孩子交流。父母要充分理解孩子要自己尝试、独立表现的要求，尽量多创造一些条件，使孩子的要求得到适当的或充分的满足。　　第四：原则问题不迁就，叛逆期的孩子一方面不断挑战规则，另一方面又不断追求规则。倘若规则混乱，孩子也缺少安全感。父母在制定规则时要慎重科学，规则一旦制定，就必须遵守。抓大放小，要有重点。除危及生命、健康的坚决不能做之外，其余鼓励孩子尝试，多数时候宽松，该严格的地方说不就不。　　第五：孩子的负面情绪平静耐心对待，孩子情绪激动时，千万不要和孩子讲道理。抱着孩子或者到安静的地方，静静的听孩子哭一会，让孩子平静。帮助孩子搞清楚为什么哭，是哪一种情绪，伤心还是愤怒。对孩子表示同情和理解，等孩子情绪平静了，提出新的办法转移注意力。　　第六：无论何种情况下，父母都不应该对孩子打骂，以暴制暴，只会适得其反。也不能语言威胁孩子，“你再这样，妈妈不喜欢你了/妈妈不要你了”的语言惩罚，孩子心里会记仇的，只会更加叛逆。不要老拿孩子跟其他人作比较，“你看看，隔壁的妹妹都会xx了，你怎么还不会”的比较行为，孩子回想他那么好，你要他好了，管我干嘛。　　以上种种都是提醒父母要重视孩子叛逆期的教育和方法，很多父母认为孩子偶尔淘气，不听大人的话，不以为然但长期如此放任不管的话，孩子会越来越难管，甚至会走上犯罪的道路。愿所有的父母都能以开放、包容、平和、耐心的态度，和孩子一起度过“叛逆期”!希望对你有帮助，更多教育问题可以关注睿德咨询微信号：realedu_cn

7，处在叛逆期的孩子的教育问题

在网上查了很多资料，总结出来一些精华发给你，希望能够对你有所启发，谢谢！ 13岁到18岁之间的孩子已经到了青春期和叛逆期了，和青春叛逆期的儿子相处，应该注意的几个问题: 一:宽容的对待孩子,原谅孩子的错误; 二:了解孩子,做高明的父母,学会倾听; 三:着重培养孩子的非智力因素发展; 非智力因素的内容 ,由于非智力因素是指智力以外的对学习活动起着起动、导向、维持和强化作用的个性心理，因此，心理学家们把那些个性心理作为非智力因素的主要内容。大多数心理学家认为，非智力因素的主要内容有: 　　1．兴趣与爱好； 　　2．愉快的情绪、对事业的热情； 　　3．对挫折的忍受性与意志力； 　　4．活泼的性格、宽阔的胸怀； 　　5．自信心与好强心； 　　6．远大的理想与目标； 　　7．高抱负； 　　8．焦虑。 四;别与青春期孩子较劲,作好孩子成长航程中的舵手,放手但不放纵,让孩子去寻找自己,找到的才是自己; 五:帮孩子养成好习惯; 六:坚决杜绝揭孩子短的行为,不能放纵自己用错误行为应对孩子的无知犯的错误. 引导孩子制定自己的行动计划,父母不包办代替. 引导孩子思考自己的活动方式,父母不指手划脚. 引导孩子解决自己面临的问题,父母不急于求成. 引导孩子正视自己行为的后果,父母不怨天忧人. 引导孩子反思自己存在的缺点,父母不唠叨夸大. 引导孩子迎接自己未来的挑战,父母不担忧顾虑. 对青春期孩子,家庭教育最忌讳的是:消极评价,无情斥责,无端猜疑,无理苛求,空洞说教,自私溺爱.放手不是放纵,而是积极的约束,不把中学生看成小孩子,给他锻炼的机会. 对青春期孩子的教育,要多加思考,采用科学的方法,行之有效的解决他成长中遇到的问题. 过去曾经想用不让儿子吃饭的办法让儿子认识错误,然而没有效果,为了赢得儿子的心,无论什么情况,必须保证儿子吃好,吃饱。 祝你及一家好运健康快乐(*^__^*)祝孩子快乐成长(*^__^*)
1、孩子出现逆反心理的年龄大约是在15、6岁的青春发育期。这个时期的孩子，自认为自己已经长大了，有了自己的思想，不想再像小时候那样听着大人管这管那的，凡事都要听父母的意见了。所以，这时，他们对于父母和大人的话，不管说的对与错，总是想“对”着来。这时的孩子，认为自己的观点和做法才是对的。 2、对于父母来讲，一向听话的孩子，变得越来越有“主见”，越来越不听话，心里自然也会很不高兴，于是，就把这时期的孩子定为：“青春叛逆期” 3、建议您，遇到问题时，先听听孩子说的是否有道理，不要独自滔滔不绝地以家长的居高临下的气势来训斥孩子。要做到这一点，就要求家长必须不断地学习和提高自己，思想要不断进步，知识面要广泛，否则，不可能以理服人，而是以身份压孩子，这更会引起孩子的反抗。逆反心里会加重，或者不愿意再与你谈论问题，这样的情况持久下去，就会让孩子的逆反心理加重。 4、从正面多与孩子交流和沟通，除了关心她的生活、饮食起居外，多交流思想，家长会从中了解到孩子的思想变化。从侧面，老师、同学那里了解孩子在学校的表现情况，然后有针对性地和孩子就一些问题进行沟通。你们的沟通是要建立在朋友式的平等的基础上，心平气和的交流的。 5、根据孩子的年龄，观察他这个年龄段的喜好，然后私下去了解什么明星、球星、歌星及网络术语等，这样与孩子交流起来就会有共同的语言，孩子就会慢慢说出心里话。 6、不要把有叛逆心里的孩子归为问题孩子，另类孩子，这样会物极必反的。其实。我认为，定义为叛逆就不够妥帖。“叛逆”顾名思义是思想、意见与家长、老师的有悖，而大人总是认为自己是正确的，而不去认真听取、考虑孩子不够成熟的见解，所以就会定义为孩子的这种现象为叛逆。 家长想一下，你们说的、做的就一定是正确的吗？ 7、 其实我认为与孩子沟通很简单：那就是与孩子朋友相待、将心比心地真诚交流，哪怕揭露自己的短处也不怕孩子笑话才是与孩子拉近距离的办法----- 8、 家长都是望子成龙、望女成凤的，孩子们正处于“少年不知愁滋味，为赋新词强说愁”的阶段，希望家长能多一份理解、多一份宽容、多一份鼓励；少一份责骂、少一份批评、少一份自大。只要家长能从自我做起，一定会帮孩子度过这青春“叛逆”阶段的。您也一定会和孩子成为“好朋友”的。
你好、、、呵呵，我也是刚从叛逆期走出来额、15岁、、、不知道能不能帮到你、、、、叛逆期的孩子诶，思想蛮奇怪的，常常的是矛盾的心理，一些事情不是不明白事理，而是身边的伙伴都是那样，所以抱个侥幸心理、、、、现在的家长没多少时间陪自己的孩子，另外家长和孩子之间还是有代沟的，对很多事情的看法是不同的、、、叛逆的孩子往往都是很封闭自己的，或者说是轻微的“自闭症”，家长越是唠叨就越讨厌家长、、只有真正的做到心灵沟通才会解决这个问题、、、、家长先不能急、、先要了解孩子的兴趣爱好，随时掌握孩子的一切信息、、、然后从他的兴趣爱好入手，可以陪他一起运动什么的，、、、之间就有话题了、、、再深入到孩子的感情世界，、、这步很重要，使得不好就会适得其反、、、首先要培养孩子的爱心，家长可以收集些世界各地贫民区的孩子的生活资料、、、、自己给孩子做榜样，献出自己的爱心、、、再就是亲情的培养、、、让孩子觉得家的温暖、、、在孩子生日的时候一定要给孩子过、有没有给他过生日孩子是很看重的、、、和孩子一起出去登山 啊YU游什么的也是不能忽视的、、、、再就是早恋，早恋现象现在跟吃饭没什么区别了，早恋也没什么不好，可以让孩子懂很多、、在孩子感情受伤时，家人的安慰或许能将你们之间的关系，发生巨大的变化、、、再就还可以和孩子谈谈自己他这样大的时候在怎么过的，，，最好带他一起体验一番、、、、、、、、、、这些是我自己的经验，，呵呵，不知道可不可以帮到你，还是建议你寻求专业的知识、、、、、希望你能顺利沟通、、、、望采纳、、、谢谢
孩子贪玩，不专心学习，
我儿子快十四岁了，初一变化大，下学期就上不进去了，要辍学找工作，去饭店，理发店几天，都因小，干不下去，又家玩电脑，坚决不上学，怎么办
哪得快教育啊

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