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1，怎么样的阵雨

（转眼即逝）的阵雨
大的不用说

怎么样的阵雨

2，填上合适的词怎样的雨滴

欢快的啊，跳动的啊……一些形容词好多都可以啊

填上合适的词怎样的雨滴

3，的雨滴填适当的词语

【冰冷】的雨滴 【窗外】的雨滴 【晶莹】的雨滴
倾斜
晶莹的雨滴

的雨滴填适当的词语

4，四个词语什么样的雨滴

（大块）雨滴 （小小）雨滴 （一串）雨滴 （密集）雨滴 （稀疏）雨滴 （冰冷）雨滴 （清新）雨滴 （欢乐）雨滴 （伤心）雨滴 （遮住）雨滴

5，雨点是什么形状

随著气流的运动，这些小水滴也在不停地运动著，它们互相碰撞，几个小水滴变成一个大水滴。当水滴大得空气托不动它们时，就变成雨点落下来。但雨点不论大小，都不是泪珠状的，很多图画上画得都不对。大雨点的底部有些扁，但绝大部分都是滚圆的。这是因为水滴有凝聚的性质，所以雨点是圆的。

6，填上表示动作的词什么的雨滴

写作思路：通过合理的动词来形容雨滴的动作，体现出雨滴的灵动，描写出生动的画面。正文：1、（跳动）的雨滴。2、（跳跃）的雨滴。3、（蹦跳）的雨滴。4、（雀跃）的雨滴。5、（跃动）的雨滴。6、（欢跃）的雨滴。7、（喜跃）的雨滴。

7，哪种雨滴下落的更快

小的雨滴。 在不受外力的情况下是速度一样，因为要考虑到空气阻力，大的雨滴与空气接触面积大，所受空气阻力更大，加速度相对较小，所以应该是小的雨滴下落更快。
根据自由落体定律，一般情况下，雨水下落的速度是一样的！ 如果外界条件改变了，例如刮风了，雨水会下得快点。
自由落体当然在不考虑空气阻力的条件下进行，速度一样。（质量是第一个无关条件） 在现实生活中，下落接触面积越大，所受空气阻力越大（由此，小雨初速快）。如果当时没风，在一定高度下落是小雨快。但大雨加速时间比小雨多（因为下落越快，所受阻力越大，直到阻力与重力相等才会匀速下落），所以当高度足够，大雨速度完全可以超过小雨，也可能刚好同速（即各自所受阻力分别与个自质量持平）。 还有其他因素，像空气密度，风力情况等都可能影响到，还需探究

8，什么的雨滴填词语

　　冰凉的雨滴、牛毛般的雨滴、密集的雨滴、欢快的雨滴、苦涩的雨滴、细细的雨滴、小小的雨滴、晶莹的雨滴、春天的雨滴。 　　雨滴是以滴的形式下落的水，特别是指从云中下落的。雨滴是一种自然降水现象。大气层中的水蒸气凝结成小水珠，大量的小水珠形成了云。当云中的水珠达到一定质量以后就会下落至地表，这就是降雨。

9，雨的形成是怎样的

在水云中，云滴都是小水滴。它们主要是靠继续凝结和互相碰撞并合而增大的。因此，在水云里，云滴要增大到雨滴的大小，首先需要云很厚，云滴浓密，含水量多，这样，它才能继续凝结增长；其次，在水云内还需要存在较强的垂直运动，这样才能增加多次碰撞并合的机会。而在比较薄的和比较稳定的水云中，云滴没有足够的凝结和并合增长的机会，只能引起多云、阴天，不大会下雨。 　　在各种不同的云内，其云滴大小的分布是各不相同的，造成云滴大小不均的原因就是周围空气中水汽的转移以及云滴的蒸发。使云滴增长的因素是凝结过程和碰撞并和过程，在只有凝结作用的情况下，云滴的大小是均匀的，但由于水汽的补充，使某些云滴有所增长，再加上并和作用的结果，就使较大的云滴继续增长变大成为雨滴。雨滴受地心引力的作用而下降，当有上升气流时，就会有一个向上的力加在雨滴上，使其下降的速度变慢，并且一些小雨滴还可能被带上去。只有当雨滴增大到一定的程度时，才能下降到地面，形成降雨。

10，什么的雨滴填空

1、亮晶晶的雨滴2、晶莹剔透的雨滴3、圆润的雨滴4、清凉的雨滴5、闪闪发亮的雨滴雨滴读音为yǔ dī，通常指半径大于100μm的水滴。标准云滴半径为10μm，标准雨滴半径为1000μm，从体积来说，半径1mm的雨滴约相当于100万个半径为10μm的云滴。水成云内如果具备了云滴增大为雨滴的条件，并使雨滴具有一定的下降速度，这时降落下来的就是雨或毛毛雨。

11，什么的什么雨点儿什么的落下来

我的小学老师说学问学问
亮晶晶的像花针似的雨点从天上飘落下来。纯洁的密密麻麻的雨点像筛豆子似的从天上直落下来。
珍珠似的雨点哗啦啦地落下来。
1、调皮的雨点像断了线的珠子似的落下来。 2、晶莹剔透的雨点像绣花针一样落下来。3、大大小小的雨点铺天盖地落下来，浇透了我的衣裳。4、雨点犹如音符般零落下来，砸在房屋上劈劈啪啪，仿佛奏鸣着动人的旋律。落，汉语常用字，读作luò或lào 或là或luō，最早见于秦小篆，其本义是指树叶掉下来、往下降。由此引申为衰败、飘零；停留；失落；萧条冷落等义。扩展资料：造句的方法：1、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。小学生因为词汇量有限的缘故，在造句上总会大伤脑筋，其实只要找对了方法，造句并不难。2、正确理解词义是造出好句子的前提条件，为此，我们应该根据词义特点和自己的知识水平以及词语所处的语言环境，要采取灵活多样的方法来理解，这样才能造出合乎逻辑的句子来。3、把句子造得真实具体，生动形象。对学生的造句，我首先要求真实。例如“……又……又……”造句，有位学生是这样造得：“我家种的冬瓜，又大又圆，像个大篮球。”这个句子造得比较具体、形象，却不真实。

12，秋天的雨是什么样子的

秋天的雨秋天来啦，秋姑娘蹦着跳着，开心地甩着长头发来啦！她的头发甩到哪里，哪里就是一片丰收的景象。秋天的雨来啦！大同里的农民伯伯们笑开了颜，他们辛苦种的蔬菜、水果将要丰收了！雨激情地浇灌着农民伯伯的蔬菜、水果，甘甜的雨露滋润着它们，田野里的蔬菜更绿了；树上的水果更香了；农民伯伯们也更加开心了。秋天的雨来啦！大城市里的少男少女都站在雨中享受着雨的飘洒。像黄豆，打在人们身上痒痒的，凉凉的；像甘露，落在人们嘴里甜甜的，滑滑的。有人放开嗓子喊叫：啊！真凉爽！总算熬过了火热的夏天！可不是吗！秋天的雨来啦！小孩子们更开心，他们打着花花绿绿的伞，就像树林中一簇簇彩色的蘑菇。站在远处看，那“蘑菇”好似一架长长的彩虹。还有那顽皮的孩子穿着雨鞋使劲地踩水，不时飞溅起很高的水花。还有的小孩趁别人走在树下时，狠狠地摇树，使树上的雨点像蚕豆一样打在过路人身上。他们可真调皮呀！秋天的雨来啦！它们滋润了将要枯萎的花草树木，把它们从死亡的边缘拉了回来，它们那枯卷的叶子慢慢地舒展开来，使它们再显生机。重回绿色的它们露出了笑脸，在雨中频频点头，好似在说，谢谢你们！谢谢！看着他们高兴的样子，我也高兴得合不拢嘴！
秋天的雨是漂泊的游子在静夜中勾勒乡间小道，是空闺的女子在寒夜里贮倚危楼，是匆匆的过客在叹息后策马扬鞭，是痴痴的伊人在黄沙后浅唱低眸。 秋天的雨是凄寒的，无奈的。无语的诉说着那些古老的传说，秋与春本是一对恋人，且被永世相隔。那漫天飘零的雨丝，是秋在哭诉，是秋积压了一年的情愫的爆发，是秋对爱情最铁骨铮铮的誓言。 秋天的雨是寂寞的穿鸡扁课壮酒憋旬铂莫，空虚的。用它无力双手弹奏着荡入心魂的惆怅。等待，无穷无尽的等待，那是忍把浮名，换作浅吟低唱后，最落寞的存在。 但秋天的雨又是昂扬的，激慷的。它以绵绵之力对抗着，那些无法触及且又存在的东西，她们冲向前，却又义无反顾。那是明知不可为而为之的勇气，也是老当益壮宁移白首之心的倔强。 秋天的雨就那样飘落着，留给人的是无穷的哀怨和无尽的遐想……

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