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1,用猿辅导上课好吗

好,但是还是老师上课好点,可以提问

用猿辅导上课好吗

2,猿辅导APP老师讲的怎么样有没有效果 现在初三了感觉老师讲

他们没有硬性规定,我买的是绘客的,不是很贵,而且用着非常流畅

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3,猿辅导的课程怎么样谁上过呀

这段时间一直在上猿辅导的免费直播课,课程的师资力量强的,同学提出问题,老师也会耐心的再反复讲

猿辅导的课程怎么样谁上过呀

4,猿辅导怎么样

应该给大家提供一抄个全新的平台。老师也是经过袭考核与评估后择优取用的。适合自己的老师就是最bai好的老师。陈冠宇老师建议理性选择,同时关键是du主动学习。不能完全靠老师输入知识。如zhi果能自己主动获取知识,提高dao能力,这比什么都强。你说呢?
最近好火呀,他们机构被央视采访了,应该很不错

5,猿辅导好不好

我用的挺好的
选自知乎 我是一名高中教师,一直从事高中教学和教研工作,在这我对猿辅导提几点意见,希望发帖子的运营人员能够与教研人员取得联系。猿辅导现在在一定程度上引领了在线教育,各方面都很好,但是有几个地方走的越来越偏离做教育的本质,就此我也曾多次致电猿辅导客服,均未受到重视,在此进行回复实属无奈: 1.平台教师资历造假,20多岁的高考命题教师很多,阅卷教师很多,教研员有很多,我相信猿辅导的教研团队没有参与造假,但是希望你们能够起到很好的监督作用; 2.洗脑式教学,这种教学方式对孩子的影响往往是一生的,希望教研相关人员能够真正认真研究教学,研究学生的能力培养; 3.运营,市场远远大于教研,这一点并非我的专业,但我觉得做好教育就应该把更多的经历放到教研上。 上面是我的个人见解,在一定程度上能够代表一线教师的心声,在线教育是一个趋势,希望在线教育的掌舵人猿辅导能够将在线教育引向教育。 作者:蔡瑟 链接:https://www.zhihu.com/question/31217234/answer/100231027 来源:知乎 著作权归作者所有。商业转载请联系作者获得授权,非商业转载请注明出处。
中考记叙文写作技巧中考记叙文主要以记事为主,也有不少写人的文章。一般来讲,记事的文章,要着力对事件意义的探求,要在事件所具有的多方面的思想意义中找出最重要、最动人的“闪光点”;写人的文章,要着力于对人物思想的发掘,要努力从刻画人物形象中表现出人物的“精神美”。为了中考记叙文的成功,必须高度注意构思的技能与技巧。下面介绍五种常用的、基本的套路,可以灵活地借鉴、运用。

6,猿辅导好用吗很多同学都推荐我用

我个人对猿辅导是很有好感。说说我用猿辅导的原因吧,首先,猿辅导的用户体验非常好,我尝试过很多初高中在线教育平台,猿辅导无疑是最精致,最流畅,用户体验最好的。其次,猿辅导是对学校教育的有力补充,答主在一个小县城,学校基本没有搞过素质教育,而猿辅导上有很多兴趣课,素养课,极大地丰富了我的视野。还有一个原因,我可以灵活安排听课时间,每天晚自习下课回家可以听一节课,非常方便。和题主分享一些体会吧:1.一定不能放弃学校教育,那才是关键。您在问题中说学校老师的课听不懂,就算听不懂,也要努力听啊。您可能觉得猿辅导的老师会比学校老师好很多,但学校老师才是那个真正陪你到高考的人。猿辅导等平台只是锦上添花,学校教学才是基础。2.由于课程的时间很短,猿辅导课程的知识点会比学校的课更加集中,相应的,课程难度也会更大。(我没有别的意思哈)猿辅导的大班课程更适合优等生和中等生,对于基础不太好的同学可能会比较吃力。这个问题也是许多平台的共同问题,我看猿辅导在搞分层教学,相信这个问题会在将来得到解决吧。3.学习从来都不是一蹴而就的事情。你问通过猿辅导成绩是否能大幅提高,我的答案是否定的,学习是一个积累的过程,需要量变才能质变。答主用了猿辅导半年,但答主的成绩也没有提高太多,但我相信这半年我所学到的每一个知识点,每一道题,都不是白学的,日积月累,方能见成效。4.报课太多会听不完,因为学校有晚修,周末自习,所以真正在家的时间并不多,现在答主帐号里还有四分之一的课没有听,一定不能贪多,否则会望课兴叹的。
作为一个用过猿辅导的过来人,个人认为十分好用。老师讲的好,难点和薄弱点都抓的十分精准,涉及的考点也非常多。即使是难题,老师也会抓住核心点一一解析,理解起来非常容易。使用猿辅导之后我的成绩进步的特别快。猿辅导放心用,保证你绝 对不会后悔!
我们寝室的哥们也都在用这个聚赚钱app,差不多一个月都能赚两百多,多花点时间做任务就行了,收收徒就更快了

7,猿辅导有家长了解的吗效果如何

适合自己那就是有效,不适合自己那就是无效,所以看一个东西是否有效要自己去尝试,我给孩子选了蒙台梭利常青藤MIS蒙氏数学搭配猿辅导的课程,成效加倍,现在数学成绩还是班上第 一名呢。
“孩子的好成绩是靠自己学出来的,不是靠老师和家长教出来的”,如何给孩子辅导作业是众多家长都关心的问题。 家长必知 辅导不是监督,不要一直坐在旁边盯着孩子做;辅导不是代替,不要一看见孩子不会,马上就想讲。从抄作业题到规划作业再到完成作业等,都应该是孩子自己的事,家长要若隐若现,但须始终关注着。家长辅导孩子作业时要扮演好三种角色:一是思想的引领者,二是学习的帮助者,三是习惯的培养者。但其中一个主导思想就是:要与孩子一起完成作业。 孩子在做作业时经常出现的问题以及应对 一、爱拖拉,没时间观念 1、多鼓励。对孩子评价多鼓励,少说“慢”。经常批评孩子“动作慢”,孩子会认为自己每次的学习时间都很漫长。 2、速度测定法。记录单位时间里(如十分钟)能写多少个字,能做多少道题。然后,再算一算按这样的速度,做完所有的作业需要多长时间,结果肯定会使孩子惊讶:我能这么快完成呀!时间一长,有利于培养孩子快速做作业的习惯。 3、家长要让孩子感受到“快得值得”。孩子很快完成了学习任务,节约出来的时间,应该让孩子做一些自己感兴趣的事情。 4、适当的惩罚。某些时候,孩子经常拖拉不完成作业,也可以适当的惩罚,让孩子品尝一下磨蹭的后果。 二、不认真作业,糊弄,字迹潦草 要避免这个问题,家长就要养成检查抽查作业的习惯,有的孩子因为一时懒惰贪玩,图快,糊弄作业,家长和老师如果没有及时发现,孩子就会产生侥幸心理,以至于次次糊弄,所以家长开始要天天检查孩子的作业,一旦发现不认真的情况,必须严肃处理,让孩子知道没空子可以钻,时间久了,孩子养成了习惯,家长就可以随机的抽查了,对孩子起到一个督促作用。 三、遇到不会的问题不爱思考,总问家长 孩子作业中总有不会、不懂的内容,要发现孩子遇到问题的“拦路虎”、障碍的实质所在,是概念上的、计算上的,还是审题能力上的?家长指导要注意分寸,采取分步法,即家长先给孩子适当点拨,让孩子思考如何做,让孩子自己完成。然后,再出些类似的题目让其巩固。做错的做记号可以考试复习用。 四、不会检查作业 辅导作业过程中的一个重要内容就是检查,但避讳家长检查、孩子若无其事,应该是家长和孩子一起检查,是共同进行时。检查作业就是要发现问题,分析原因,家长要弄清楚孩子出现的问题到底是习惯上的还是知识上的,因为做作业有两个目的,一是查遗补漏,二是复习巩固。如果是知识上的,就要进行阶段性复习巩固;如果是习惯上的,则需制定计划,确定日程表,一点一滴改进。

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